E-Lit. Definitionen, entstehende Formen, Methodologie, Kontexte
Dieses Forschungsprojekt ist auf das Konzept von E-Lit (Digitale Literatur) bezogen, eine neue Art von Literatur, die im akademischen Bereich noch relativ unerforscht ist. Obwohl hitzige Debatten hinsichtlich der Anerkennung von E-Lit durch traditionelle Leserschaften, Kritiker*innen und Akademiker*innen geführt werden, gibt es Anzeichen dafür, dass diese digitale Form von vielen Student*innen angenommen wird. Die neuesten Online-Lehrtätigkeiten zeigen deren zunehmendes Interesse und Beteiligung an der Lektüre und am Entwickeln digitaler Texte, obgleich eine weitgehende Aufnahme von E-Lit in Lehrpläne noch nicht erfolgt ist. Wie es Konferenzen und Assoziationen, die sich der akademischen Untersuchung neuer literarischer Trends widmen, bezeugen können, haben Auswirkungen von E-Lit in letzter Zeit die akademische Welt erreicht. Der Hauptschwerpunkt des Forschungsprojekts besteht aus einer integrativen Klassifizierung der vielfältigen Definitionen von E-Lit, einem kurzen geschichtlichen Überblick, einer kritischen Auseinandersetzung mit den sich ausbildenden Formen von digitaler Literatur und einer Untersuchung der sich entwickelnden Methodologie, die in einem neuen Lehrplan für einen Masterstudiengang verwendet werden soll.
Milena Kaličanin, PhD ist Professorin in der Anglistik an der philosophischen Fakultät an der Universität Niš, (Serbien). Sie ist Autorin der Bücher The Faustian Motif in Tragedies by Christopher Marlowe (2013), Political vs. Personal in Shakespeare’s History Plays (2017), Uncovering Caledonia. An Introduction to Scottish Studies (2018) und English Renaissance Literature Textbook (2020, zusammen mit Sanja Ignjatović). Zudem ist sie Mitherausgeberin (ebenfalls mit Sona Snircova) der Bücher Growing Up a Woman. The Public/Private Divide in Narratives of Female Development (2015) und Representations of the Local in the Postmillennial Novel. New Voices from the Margins (2022). Ihre wissenschaftliche Interessen umfassen englische Renaissance-Literatur, Kanadastudien, britische (vor allem Schottland-) Studien und digitale Literatur.
»Digital Literature. Definitions, Emerging Forms, Academic Contexts«, in: Nasleđe 19.53 (2022), S. 203–14; Uncovering Caledonia. An Introduction to Scottish Studies, Cambridge, 2018; »Fact vs. Fiction in Rudy Wiebe’s ›Where is the Voice Coming From‹«, in: Neohelicon 44.1 (2017), S. 169–76.
This lecture investigates the concept of e-lit, a novel kind of literature and academically still relatively unexplored. Although there are heated debates regarding e-lit’s acceptance by traditional literary audiences, critics, and academics, there is evidence that it has been embraced by large groups of students.